Sexta-feira, 9 de Maio de 2008
A propósito...

           A boa música nunca se engana, e vai direita, buscar ao fundo da alma o desgosto que nunca devora.

 

                               Stendhal

publicado por musicacomacento às 15:07
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Sugestão de publicação

Por me encontrar este ano  a fazer formação em "Música nos hospitais", tenho tido algum interesse acerca da música e a forma como esta se processa no nosso cérebro. Algumas perguntas que me faço frequentemente recaiem sobre: porque gostam as pessoas de ouvir o tipo de música que elas gostam? Gostam sempre ou gostam só em determinas ocasiões? Que factor despoleta esse gosto? - letra, melodia, harmonia, timbre, frequência? Foi a minha procura para respostas a estas questões que me levou a encontrar um livro sobre o assunto, cuja conteúdo não considero ser  demasiado técnico, podendo ser lido por músicos ou não músicos:

 

Levitin, Daniel J.; Uma paixão humana - o seu cérebro e a Música; Bizâncio; Lisboa; 2007 1ª edição

 

 

publicado por musicacomacento às 14:53
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efemérides e curiosidades

Comemora-se no próximo dia 18 de Maio, o Dia Internacional dos Museus.

Como este dia irá coincidir com um Domingo, aqui está uma óptima oportunidade para sair em família e visitar os imensos museus, exposições ou outras obras de arte pelo nosso país dentro, ou fora.

publicado por musicacomacento às 14:48
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Intercâmbio musical

Recentemente, aceitei a sugestão de uma turma do primeiro ano de escolaridade do ensino básico de serem eles a conduzirem a aula. No entanto, por forma a que as coisas não fugissem ao meu controlo, dei o mote: cada aluno iria ensinar à turma uma canção de que gostasse ou que soubesse. Não podiam trazer canções aprendidas nas aulas de música, nem durante este ano lectivo com esta mesma turma. Posso dizer que o resultado foi interessante, não só por eu própria ter aprendido algumas canções novas, como por ficar a conhecer um pouco do que se houve em casa de cada um. Desde "O marinheiro", passando por "uma gaivota voava", "encosta-te a mim" de Jorge Palma, ou mesmo a tentativa de cantar uma canção em inglês (pelo menos o final das palavras tinha a mesma sonoridade que a letra original!). Foi uma aula divertida, pois todos estavam ansiosos de mostrar a sua canção e de saber que canções os colegas traziam. No final, também lhes ensinei uma canção intitulada "o girassol" extraída do livro de histórias de Margarida Fonseca, que pela melodia e a letra os deixou muito atentos e com vontade de a aprender.

Por vezes obtêm-se resultados interessantes ao deixar- se que os alunos tenham uma intervenção muito mais activa do que o habitual nas aulas. Criam-se-lhes hábitos de responsabilidade e obtem-se asim muitos feedbacks positivos.

publicado por musicacomacento às 14:34
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